Willkommen
Was beeindruckt das Ohr? Welche Klänge erzählen Geschichten? Und wie wird aus Zuhören kreatives Gestalten?
Bei Hör.Forscher! entdecken Schülerinnen und Schüler die Welt des Hörens neu. Sie erforschen ihre akustische Umwelt, sammeln Geräusche und Klänge und entwickeln daraus eigene Hörstücke. Ob journalistisch, künstlerisch oder dokumentarisch: Im Mittelpunkt stehen die Ideen, Fragen und Perspektiven der Teilnehmenden.
Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, bewusst zuzuhören, kreativ mit Klang umzugehen und Geschichten hörbar zu machen. Unterstützt werden sie von erfahrenen Mediencoaches, die sie von der ersten Idee bis zur fertigen Produktion begleiten.
So wird Zuhören zum Ausgangspunkt für Kreativität, Medienbildung und gemeinsames Lernen.
Jetzt bewerben für das Hör.Forscher!-Programm 2026/27
Wie klingt unsere Welt? Welche Geschichten stecken in Geräuschen, Stimmen und Musik – und was passiert, wenn Schülerinnen und Schüler selbst zu Klangexperten werden? Im Schuljahr 2026/27 startet Hör.Forscher! in die siebte Runde mit einem neuen Feature – dem Hör.Forscher!-Lab.
Das Hör.Forscher!-Lab ist die digitale Plattform des Programms und unterstützt Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler mit Materialien, Impulsen und Praxisbeispielen für die Projektarbeit.
Und das alles zum Jahresthema: Dein Sound. Deine Story. – Zuhörideen kreativ gestalten.
Jetzt hier informieren und bewerben.
Dein Sound. Deine Story. – Zuhören kreativ gestalten.
In jedem Hör.Forscher!-Jahr begleitet ein gemeinsames Thema die Projektarbeit der teilnehmenden Schulklassen. Im Schuljahr 2026/27 steht Hör.Forscher! unter dem Motto „Dein Sound. Deine Story.“.
Welche Geräusche prägen den Alltag? Welche Klänge erzählen von persönlichen Erlebnissen, Interessen und Themen? Und wie wird daraus eine eigene Geschichte? In den Hör.Forscher!-Projekten gehen Schülerinnen und Schüler auf akustische Entdeckungsreise, sammeln Sounds, entwickeln kreative Ideen und gestalten daraus eigene Hörstücke. So entstehen neue Zugänge zu Zuhören, Wahrnehmung, Kreativität und medialem Erzählen.
